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浅谈幼儿教师与家长沟通中的技巧

发布时间:2019年11月28日 11:46 返回列表
    家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家长工作是一个多层次多角度的细致工程,直接关系到班级工作的开展与成效,关系到孩子的健康成长。而教师与家长之间的交往与沟通,直接决定了家长工作的成效。那么幼儿教师在跟家长沟通中有哪些技巧呢?下面一起来了解一下成都幼儿师范学校在与家长沟通中的技巧。
 
    一、良好的仪表,打开交往的大门
 
    我们经常说:教师要为人师表。为人师表不仅指内在的品行,还要有得体的外表,教师的仪表包括衣着、打扮、谈吐、仪态等。良好的仪表就像一张质地精良的名片,使家长第一眼就对教师有好的印象,在心里接纳教师,为彼此交往奠定良好的基础;良好的仪表又像是一块“敲门砖”,敲开教师与家长交往的大门,为彼此的沟通迈出成功的第一步。
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    二、策略性的交谈,取得家长的信任
 
    教师与家长交谈时,态度要真诚,内容要具体,还需要注重场合,一定要以一颗真诚、善良、理解的心,怀着对孩子的殷切关爱之情与家长交谈,使家长心悦诚服,以此换来家长对教师、对幼儿园的信赖。
 
    三、多通道的个别交流,心与心靠得更近
 
    教师要坚持定期与家长进行多途径的个别联系,如果教师有一段时间不这样做,家长们就会猜测:是不是最近孩子表现不好,老师不喜欢我的孩子了?或者我是不是得罪老师了?“细微之处见真情”,只有坚持进行细致的沟通与交流,才能让家长感觉到我们的贴心服务,才能真正做好家长工作。
 
    从事教育儿童的人,应是在天性上就很爱好这个事业的人,这事业需要对儿童的热爱,需要巨大的耐心和对新世界的未来建设者关怀备至的谨慎态度。

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