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国内学前教育的不知是：拼命着眼于单词量，数学计算等细微方面，却忽视了真正重要的大格局——那些可以让孩子重视受用，也帮助他们适应学校生活的技能，如专注力，独立性，勇气。并且对幼儿的艺术表现没有给予充分的尊重和理解。
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